Desmotivación en clases virtuales

Sofía Girón, Juana Velandia, Valentina Cruz, Carlos Becerra, Daniel Gama

La pandemia por Covid 19 empezó hace un año y medio, lo cual ha generado que los estudiantes y profesores tengan que migrar a la virtualidad. Como grupo y como estudiantes universitarios vimos cómo la virtualidad interfiere en las relaciones sociales y cómo estas afectan la motivación de los estudiantes a la hora de participar en clases. Por esto quisimos buscar los factores que desmotivan a los estudiantes y encontrar una solución para ello.

La situación estudiada

Los estudiantes precavidos se sienten amenazados al momento de participar pues las interacciones están arraigadas a aspectos físicos como levantar la mano, por lo tanto existe el miedo a interrumpir

La Oportunidad

¿Cómo lograr llevar las interacciones de participación que antes eran físicas a un ambiente virtual?

La solución

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